DROMUNDO AMORES, R. Educar desde la literatura para la equidad con perspectiva de género: una respuesta a la inequidad que puso de manifiesto el COVID-19. Decires, [S. l.], v. 25, n. 32, p. 75–90, 2024. DOI: 10.22201/cepe.14059134e.2024.25.32.414. Disponível em: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/414. Acesso em: 15 jun. 2025.