Dromundo Amores, R. (2024) «Educar desde la literatura para la equidad con perspectiva de género: una respuesta a la inequidad que puso de manifiesto el COVID-19», Revista del CEPE-UNAM, 25(32), pp. 75–90. doi: 10.22201/cepe.14059134e.2024.25.32.414.