La revista Decires, el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE)
y la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC),
de la Universidad Nacional Autónoma de México

convocan al

en línea, de libre acceso

que tendrá lugar
los días 3, 4 y 5 de marzo de 2025

Es tiempo de detenernos a hacer una reflexión crítica y ética sobre la inteligencia artificial y las repercusiones que tiene en la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera y las áreas de cultura.

El Coloquio abordará preguntas como las siguientes: ¿Qué retos representa la integración de la inteligencia artificial en nuestras actividades docentes? ¿Qué tareas pueden realizarse con la ayuda de la IA para apoyar la adquisición de la lengua y qué tareas deben transformarse? ¿Qué problemas se pueden presentar al apoyarse en la IA para la elaboración de materiales de enseñanza-aprendizaje? ¿Cómo transformar estos y otros desafíos en recursos educativos?

Temas

1. IA en el diseño de tareas
2. IA para la traducción y su uso en el aula
3. Capacitación de docentes en las tecnologías de IA
4. Detección del uso (inadecuado) de la IA, verificación de información producida por IA y sesgos en la información producida por IA
5. Aplicaciones con IA de análisis de corpus, análisis lingüísticos en la enseñanza de lengua
6. Plataformas de aprendizaje basadas en IA: personalización del aprendizaje basado en el progreso e intereses individuales
7. Chatbots y asistentes virtuales en la enseñanza: práctica de conversación y resolución de dudas
8. Reconocimiento de voz para la práctica de la pronunciación y sistemas de evaluación de pronunciación automatizada
9. Gamificación basada en IA para la enseñanza
10. Análisis de aprendizaje mediante IA: seguimiento y realimentación
11. Plataformas de evaluación y certificación automatizadas

Presentación de ponencias y comunicaciones

1. Las propuestas se recibirán en el sitio: https://decires.cepe.unam.mx/coloquio/

Se recibirá́ solo una propuesta por autor, la cual deberá incluir la siguiente información:

• Título
• Resumen de entre 250 y 300 palabras
• Síntesis curricular de no más de 150 palabras.

Fecha límite para recepción de propuestas: 30 de noviembre de 2024 extendemos el plazo para recepción de propuestas hasta el 6 de diciembre

Fecha de anuncio de propuestas aceptadas: 13 de diciembre de 2024

2. Una vez aceptada la ponencia, esta deberá enviarse en un documento en Word de aproximadamente 2500 palabras o el equivalente a un máximo de 20 minutos para su exposición.

Fecha límite para recepción de ponencias: 31 de enero de 2025

Se deberá acompañar el documento con una carta donde quien presente la ponencia se responsabilice de contar con los permisos relativos al uso de textos, imágenes y cualquier otro elemento sujeto a derechos de autor. Asimismo, la carta deberá considerar también la cesión de los derechos de autor propios para la transmisión de la ponencia por internet y la publicación del video respectivo en las redes sociales del Centro.

3. Se invitará a quienes hayan presentado una ponencia en este coloquio a enviar su propuesta de artículo para publicarse en el número 34 de Decires (de junio de 2025), de acuerdo con los lineamientos de la revista: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/directrices,

Fecha límite para recepción de propuestas de artículos: 14 de abril de 2025