Educar desde la literatura para la equidad con perspectiva de género una respuesta a la inequidad que puso de manifiesto el COVID-19

Revista Decires 21 de julio de 2024 0 Comentarios

Se propone hacer conciencia sobre la equidad de género en el aula. Una importante contribución que pueden hacer quienes ejercen la docencia es elegir y analizar con perspectiva de género los materiales que emplean, así como formar personas lectoras críticas y empáticas para lograr una sociedad más justa. La autora presenta  ejemplos para llevar a cabo el análisis de textos narrativos a partir de ese criterio. 

Educar desde la literatura para la equidad con perspectiva de género una respuesta a la inequidad que puso de manifiesto el COVID-19 / Rita Dromundo Amores (CEPE-UNAM)