A partir de la pasada contingencia sanitaria mundial, se amplió la oferta de recursos digitales que pueden usarse en el diseño de instrumentos de evaluación en la enseñanza de lenguas. De entre ellos, ¿cuáles ofrecen mejores resultados? Aquí se reporta la experiencia didáctica llevada a cabo en Brasil con docentes de ELE en formación con enfoque en la literacidad en evaluación. Herramientas digitales para el desarrollo de instrumentos de evaluación de español como lengua adicional (ELA) / Marcella Nascimento Fernandes, Aline Brum Barreto y Axel Pedraza
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