Reseñas

Todos los ítems

• Perucho, Javier (2009) Dinosaurios de papel. El cuento brevísimo en México. México: Ficticia-UNAM.

  Israel Ramírez Cruz

  185-188

• Piazzoli, E. (2018). Embodying Language in Action: The Artistry of Process Drama in Second Language Education. Palgrave MacMillan.

  Carlos Martín Vélez Salas

  91-95

• Presentación

  Emma Jiménez Llamas, Gonzalo Lara Pacheco, Aban Flores Morán, Itzel Sánchez Menéndez

  5-7

• Presentación del libro América para todos los americanos. Prácticas interculturales de Silvia Fernández Hernández y John H. Sinnigen

  Laura García Landa

  103-110

• Rafael Olea Franco (ed.), In Memoriam. Jorge Luis Borges. México, El Colegio de México. Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios. 2008, 408 pp.

  Alejandra Amatto

  133-135

• Ricardo Abrantes, Araceli Fernández y Santiago Manzarbeita, Arte español para extranjeros. Madrid, Nerea, 1999.

  Óscar Flores Flores

  155-157

• Rodríguez Gallardo, Adolfo. (2015) José Vasconcelos: alfabetización, bibliotecas, lectura y edición. México: UNAM.

  Jorge A. Muñoz Figueroa

  171-174

• Rosario Ferré, Maldito amor y otros cuentos. Pról., biblio. y notas de Dianna Niebylski. México, FCE, 2006. (Colec. Aula Atlántica)

  Horacio Molano Nucamendi

  221-222

• Se acaba el siglo, se acaba ... El paso del siglo XIX al XX en la prensa de la ciudad de México. GARRIDO, FELIPE ( compilación y presentación); ALEJANDRO GARCÍA (colaborador) MÉXICO: CONACULTA, 2000, 438 P. IL. (Lecturas mexicanas, cuarta serie).

  Lilia Vieyra Sánchez

  82-85

• SEYMOUR MENTON. Historia verdadera del realismo mágico. México: FCE, 1998 (Tierra Firme), 256 p.

  Horacio Molano Nucamendi

  92-93

• Simón, Cristina (2020). Cartapacios de consulta sobre variación dialectal hispánica. Plano lingüístico: fonética, morfosintaxis y léxico. CEPE, UNAM.

  Erika Ehnis Duhne

  82-85

• Sor Juana Inés de la Cruz, Primero sueño y otros escritos. Prólogo de Elena del Río. México, FCE, 2006. (Colec. Aula Atlántica)

  Cristina Simón

  219-220

• Tomlinson, B. (2023). Humanizing the coursebook. En B. Tomlinson, (Ed.). Developing Materials for Language Teaching (3rd edition) (128-145). Cambridge University Press.

  Jenniffer Ortega

  105-107

• Torres Arroyo, A. (Coord.). (2022). Imágenes escondidas: rutas de murales en el Centro Histórico de la Ciudad de México. Universidad Iberoamericana.

  Claudia Cárdenas Sosa, Guadalupe Gómez-Aguado

  151-154

• Triviño Anzola, Consuelo (2012) La semilla de la ira. Bogotá: Planeta (Seix Barral Biblioteca Breve).

  Horacio Molano Nucamendi

  119-121

• Van der Pool, B. (2025). ¡Sí! Se puede aprender idiomas con dislexia. Teacher Studio SL.

  Marcela Nieto Rodríguez

  193-196

• Visiones compartidas de la Independencia y de la Revolución Mexicana. (2010) Palacio Prieto, José Luis (coord.) Fernández Flores, Ligia, Gómez-Aguado, Guadalupe, Muñoz Figueroa, Jorge (comp.). México: UNAM-Centro de Enseñanza para Extranjeros.

  José Rubén Romero Galván

  83-86

• Weinberg, Liliana [coord.] (2010) Estrategias del pensar I. Ensayo y prosa de ideas en América Latina. México: Siglo XX, CIALC-UNAM.

  Roberto Cruz Arzabal

  177-180

• Wen, X. y Taylor J. (Eds). (2021). The Routledge Handbook of Cognitive Linguistics. Routledge

  Edgar René Pacheco Martínez

  55-58