Análisis de la percepción estudiantil sobre la IA…
Revista Decires Se presentan los resultados de un estudio que se llevó a cabo con estudiantes de Enseñanza de Inglés en la FES Acatlán para examinar el uso de la inteligencia artificial (IA), identificar discrepancias entre percepción y realidad y proponer estrategias didácticas para que estudiantes de universidad la utilicen de manera responsable. Aquí se registran cuatro momentos de la investigación: la aplicación de un cuestionario sobre percepción del uso de IA; recopilación de tareas y su revisión con software para la detección de texto generado por la IA; la comparación de los reportes del software con las respuestas del alumnado y sugerencias didácticas para promover el uso responsable de la IA. ¿Cómo percibe el uso de la IA la comunidad estudiantil o docente que se encuentra en su ámbito profesional?