Las competencias artísticas en la enseñanza del arte
DOI:
https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2012.14.17.249Palabras clave:
Educación basada por competencias, reforma educativa de la educación básica, multiculturalidad, interculturalidadResumen
En el presente artículo se muestran las conclusiones y acuerdos obtenidos por los maestros del departamento de Arte en el seminario “La enseñanza del Arte en el Centro de Enseñanza para Extranjeros” sobre el análisis de los lineamientos nacionales e internacionales establecidos para la educación basada por competencias y generar las competencias específicas para el departamento de Arte del CEPE. Asimismo, se incluyen aspectos relacionados con los descubrimientos neurofisiológicos del cerebro humano, con el propósito de reflexionar ciertas nociones referentes al arte.